მეცხრე დღის რეფლექსია

ვფიქრობ,დღევანდელი დღე იყო შემაჯამებელი  რვა დღის მუშაობისა.დღეს დამატებით ვისწავლეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება ბლოგზე ბმულის საშუალებით.განსაკუთრებით საინტერესო იყო პრეზენტაციების მოსმენა და შეფასება.ერთმანეთისთვის კომენტარებისა და რეკომენდაციების მიწერა.ტრენინგის მონაწილე ყველა პრეზენტატორი მთელი სერიოზულობით ეკიდებოდა საკუთარ გამოსვლას და დიდი ყურადღებით უსმენდა კოლეგების პრეზენტაციებს.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

პორტფოლიოს სანახავად გადადით ბმულზე

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს დავასრულეთ გეგმის შევსება.დავწერეთ სასწავლო პროცედურები ,რასაც ვიყენებდით ოთხი კვირის განმავლობაში.ყურადღებით ვიმუშავეთ და შევქმენით ფორმები გამოკითხვისთვის,კითხვარი გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.ჩავინიშნეთ ჩვენი ბლოგის მისამართი იმისათვის,რომ მოსწავლეებმაც შეძლონ გამოკითხვაში მონაწილეობის მიღება.ტრენინგის მონაწილეებმა სამუშაო რეჟიმში ერთმანეთს გავუგზავნეთ კითხვარის ნიმუშები და სავარაუდო პასუხები,შემდეგ ხედვის რეჟიმში გადავხედეთ შედეგებს,რაც ძალიან საინტერესო იყო.

პროექტის კითხვარი

კითხვარის სანახავად გადადით ბმულზე

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ვფიქრობ რომ დღევანდელი დღის სამუშაო განსხვავებული იყო.გავეცანით
აქტივობებს მოსწავლეთა დიფერენცირებული სწავლებისას.რაც დაეხმარება მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობისას.ვნახეთ დამხმარე რესურსები და შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი მოსწავლეთა დასახმარებლად.ძალიან სახალისო იყო ბლოგზე ახალ-ახალი გაჯეტების შექმნა და დამატება.

მეექვსე დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ,რომ დღევანდელი დღე იყო საინტერესო იმით ,რომ შევქმენით მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასება.ვიმუშავეთ რუბრიკებზე.მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი,სლაიდშოუ დავასრულეთ და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.შევქმენით მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების სქემა და სლაიდშოუს შეფასების კრიტერიუები

მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღეს ვისაუბრეთ იმაზე ,თუ როგორ არ უნდა დაირღვეს საავტორო უფლებები,ასევე დავიწყეთ სავარაუდო ნამუშევრების შექმნა, ვფიქრობ საინტერესო იყო პროცესი მუშაობისა როცა სლაიდშოუ შესაბამისობაში უნდა ყოფილიყო მიზანთან.დავგეგმეთ სლაიდშოუ , მოვიძიეთ ინტერნეტიდან თემატურად შესაბამისი მასალა,სამუშაო დღე მეტად პროდუქტიული და სახალისო აღმოჩნდა