მეცხრე დღის რეფლექსია

ვფიქრობ,დღევანდელი დღე იყო შემაჯამებელი  რვა დღის მუშაობისა.დღეს დამატებით ვისწავლეთ პორტფოლიოს გამოქვეყნება ბლოგზე ბმულის საშუალებით.განსაკუთრებით საინტერესო იყო პრეზენტაციების მოსმენა და შეფასება.ერთმანეთისთვის კომენტარებისა და რეკომენდაციების მიწერა.ტრენინგის მონაწილე ყველა პრეზენტატორი მთელი სერიოზულობით ეკიდებოდა საკუთარ გამოსვლას და დიდი ყურადღებით უსმენდა კოლეგების პრეზენტაციებს.

სასწავლო პროექტის პორტფოლიო

პორტფოლიოს სანახავად გადადით ბმულზე

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს დავასრულეთ გეგმის შევსება.დავწერეთ სასწავლო პროცედურები ,რასაც ვიყენებდით ოთხი კვირის განმავლობაში.ყურადღებით ვიმუშავეთ და შევქმენით ფორმები გამოკითხვისთვის,კითხვარი გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.ჩავინიშნეთ ჩვენი ბლოგის მისამართი იმისათვის,რომ მოსწავლეებმაც შეძლონ გამოკითხვაში მონაწილეობის მიღება.ტრენინგის მონაწილეებმა სამუშაო რეჟიმში ერთმანეთს გავუგზავნეთ კითხვარის ნიმუშები და სავარაუდო პასუხები,შემდეგ ხედვის რეჟიმში გადავხედეთ შედეგებს,რაც ძალიან საინტერესო იყო.

პროექტის კითხვარი

კითხვარის სანახავად გადადით ბმულზე

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ვფიქრობ რომ დღევანდელი დღის სამუშაო განსხვავებული იყო.გავეცანით
აქტივობებს მოსწავლეთა დიფერენცირებული სწავლებისას.რაც დაეხმარება მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობისას.ვნახეთ დამხმარე რესურსები და შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი მოსწავლეთა დასახმარებლად.ძალიან სახალისო იყო ბლოგზე ახალ-ახალი გაჯეტების შექმნა და დამატება.

მეექვსე დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ,რომ დღევანდელი დღე იყო საინტერესო იმით ,რომ შევქმენით მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასება.ვიმუშავეთ რუბრიკებზე.მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი,სლაიდშოუ დავასრულეთ და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.შევქმენით მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების სქემა და სლაიდშოუს შეფასების კრიტერიუები

მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარი

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღეს ვისაუბრეთ იმაზე ,თუ როგორ არ უნდა დაირღვეს საავტორო უფლებები,ასევე დავიწყეთ სავარაუდო ნამუშევრების შექმნა, ვფიქრობ საინტერესო იყო პროცესი მუშაობისა როცა სლაიდშოუ შესაბამისობაში უნდა ყოფილიყო მიზანთან.დავგეგმეთ სლაიდშოუ , მოვიძიეთ ინტერნეტიდან თემატურად შესაბამისი მასალა,სამუშაო დღე მეტად პროდუქტიული და სახალისო აღმოჩნდა

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე ყველაზე დატვირთული და პროდუქტიული იყო.ვიმუშავეთ შეფასების სტრატეგიებზე.განვიხილეთ პროექტის რა ეტაპზე რა მეთოდებით შევაფასებთ მოსწავლეებს.ვფიქრობ საინტერესო იყო განმავითარებელ და განმსაზღვრელ შეფასებებზე მუშაობა.შევადგინე შეფასების გეგმა რომელშიც აღვწერე ის მეთოდები რომელსაც გამოვიყენებ პროექტზე მუშაობისას სხვადასხვა ეტაპზე.ჩამოვაყალიბეთ სავარაუდო აქტივობები. შევქმენით წინარე ცოდნის შეფასების ინსტრუმენტები

მესამე დღის რეფლექსია

ვფიქრობ , რომ დღევანდელი დღე საინტერესო იყო იმ თვალსაზრისით რომ გავეცანით ზოგადი, თემატური და შინაარსობლივი კითხვების არსს და მათ შორის განსხვავებაზე კიდევ ერთხელ მოვახდინეთ დაკვირვება. ძლიან მნიშვნელოვანი იყო რომ შევძელით აგვერჩია და სწორი მიმართულება მიგვეცა პროექტის სასწავლო გეგმისთვის მიზნებისთვის და შესაბამისობაში მოგვეყვანა ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან. ვეცადეთ პროექტის მიზნები დაგვეკონკრეტებინა და ახლოს მიგვეყვანა არჩეულ თემატიკასთან.ინტელის ტრენინგი თანდათან უფრო დატვირთული და საინტერესო ხდება თემატურადაც და იდეურადაც.

მეორე დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ, რომ დღევანდელი დღე დატვირთული იყო თემატურად.ტრენერმა ტექნიკური პროგრამების გახსენების თვალსაზრისით შემოგვთავაზა ვიდეო გაკვეთილების ნახვა.დავიწყეთ მზადება ბუკლეტებზე მუშაობისთვის.ძალიან საინტერესო იყო იდეების შემუშავება,განაწილება .საინტერესო იყო შაბლონების გაცნობა ჩვენ გვიჩნდებოდა ახალ ახალი იდეები პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებასთან დაკავშირებით.სახალისო იყო შესაბამისი ფოტოებისა და ვიდეოების შერჩევა.დარწმუნებული ვარ  ასეთი სწავლება კიდევ უფრო მრავალფეროვანს გახდის მოსწავლეთა სწავლის პროცესს

პირველი დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ,რომ პირველი დღის სამუშაო იყო მოსამზადებელი პერიოდი, საერთო მიმოხილვა იმისა , რაც 9 დღის განმავლობაში უნდა გავიაროთ. გავეცანით სახელმძღვანელოს ზოგად შინაარსობრივ მხარეს. მოვისმინეთ მოდულების ზოგადი მიმოხილვა. ტრენერმა ძალიან საინტერესოდ ისაუბრა ინტელის ტრენინგის მესამე დონის მნიშვნელობაზე. შეიქმნა განწყობა იმისა რომ შემდგომი გაკვეთილები იქნება ურო და უფრო საინტერესო და დატვირთული თემატურადაც და იდეურადაც.